Atividade 4.3 Leitura , Reflexão e discussão sobre mídia-educação

No texto de Silvio Costa Pereira, que mapeou atividades de mídias educacionais desenvolvidas em escolas na cidade de Florianópolis, ele concluiu que apesar da quantidade de ferramentas educacionais (mídias) Realmente realizando as atividades do Curso Ensinando com as TIC passei por muitas experiências novas,no qual na Escola que trabalho já tínhamos a nosso dispor diversas mídias como celulares, máquinas fotográficas,data show , acesso a internet em casa ou mesmo na escola na sala de Tecnologia, mas por não eram aproveitados esses recursos para o aprendizado dos alunos, muitas vezes por falta de pratica ou mesmo não sabem atuar com essas tecnologias,mas quando passamos a utilizar vemos sua importância e passamos a exigir mais, dos responsáveis pelos recursos na escola.Precisamos então aprofundar ao elaborar uma proposta de trabalho envolvendo mídia-educação escolar analisar quanto ao planejamento os quesitos: agência - o interesse do envolvido na produção;categoria-notícia,esporte,novela,documentário,outros,seus formatos e características;tecnologias; audiência e representação.

Atividade 4-4 "Roteiro do produto multimídia

Aprendi muito usando os materiais da multimídia, quero sempre envolver esses recursos na minha sala de aula Para a realização deste projeto foi usado vários recursos da multimídia, como: fotos, som, projetor integrado,montamos um slide, agora somente com a apresentação do tecnologia. projeto, agora montaremos um vídeo com o resultado final. Usando esses recursos na sala de aula, o aluno só tem a ganhar. As aulas terão sentido e prazer.

Atividade 4-5 ”Produto multimídia"

Projeto música

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Atividade 3.5: Currículo

Currículo é um plano de ação para se trabalhar os conteúdos de uma determinada região, como objetivo principal levar o conhecimento socialmente válidos aos nossos alunos.
O tema desenvolvido no projeto todos em ação contra a Dengue, não está presente no currículo formal, mas é um tema transversal sugerido pela Secretaria Estadual de Educação que visa a prevenção da saúde pública, tendo como foco a sensibilização dos nossos alunos que repassam esses conhecimentos dentro da família

3.4 \"Relato do projetos de trabalho"

O trabalho esta sendo executado no 5º ano "A" Vespertino, os alunos estão gostando de trabalhar com letras de músicas e ouvir as música durante as aulas.

Atividade 3.3 Planejamento do Projeto

Projeto música

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3.1 “Contextualizando a mudança:da teoria à prática”

O diálogo entre o professor- aluno é muito importante, através deste podemos compreender a realidade dos alunos.
A comunicação professor- aluno deve ser de igual para igual, sempre numa perspectiva de comunicação horizontal. Em um ambiente de comunicação autêntica, os alunos se conhecem e manifestam livremente suas inovações, suas ideias, dúvidas e anseios.
O professor deve preparar o aluno para ser uma pessoa que questione, reflita, seja capaz de se posicionar em um mundo complexo e mutável.
Em minhas aulas dou oportunidade para os alunos se sentirem livres para expressar suas ideias, dúvidas e curiosidades. Trabalho muito o diálogo, instigo-os a falarem tanto dentro quanto fora da sala de aula. As tecnologias auxiliam muito . Quando o professor utiliza a tecnologia ( internet, projetor, filmadora...) em suas aulas os alunos sentem-se mais atraídos